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工作简报2026年5期总第2058期
医校携手，护“心”成长——菏泽市三院心理讲座走进市第二十二中学家长课堂
为积极响应国家卫生健康委“精神卫生服务年（2025-2027年）”的行动号召，进一步深化医校合作，完善学生心理健康服务体系，1月17-18日，菏泽市三院心理科心理治疗师陈璐、朱胜强、程天华受邀走进菏泽市第二十二中学的家长课堂，结合学生成长的不同阶段，为家长们带来了一场科学、实用且充满启发的教育思想盛宴，切实推动了青少年心理健康工作向纵深发展。 陈璐以《解锁青春期教育密码》为题，从大脑科学切入，解析青春期孩子情绪波动、行为变化的生理原因——即前额叶尚未发育完全，而杏仁核较为活跃。她引入埃里克森的“同一性形成”理论，帮助家长理解孩子在青春期进行的角色尝试与价值探索。同时，她强调有效沟通的关键在于“先处理情绪，后处理事情”，建议家长用倾听与开放式提问代替说教，从而成为孩子理性思考的“临时刹车系统”。 朱胜强的分享围绕《针对初一的学生们》展开，系统分析学生在初一阶段常见的情绪、人际与行为问题，指出这些问题背后的心理发展特点。他提出，家长应扮演三个角色：“外部前额叶”协助理性决策、“安全基地”提供情感支持、“情绪教练”教会情绪管理。讲座还结合学习压力、手机使用等实际挑战，提供具体应对策略，助力家长成为孩子成长路上的稳定支持者。 程天华重点讲解了《做有温度的父母》，倡导从“问题视角”转向“成长视角”，通过具体方法帮助家长真正“看见”孩子。她强调以“非暴力沟通”代替指责，并借助“三明治沟通法”营造尊重、接纳的对话氛围，引导家长通过日常小事赋予孩子价值感与参与感，从而构建有温度、有支持的亲子关系。 作为菏泽市精神卫生中心、菏泽市心理健康服务中心，我院持续深化“家—校—医”协同机制。通过开展进校园科普讲座、组织教师培训、开展家长课堂、开通绿色转诊通道等方式，为青少年心理健康提供全链条保障。未来，我院将进一步完善服务体系，创新科普形式，与教育部门携手，为学生的健康成长保驾护航。 （供稿：陈 璐 初审：梁小菲 审核：刘 蔚）
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